作为一个村子小学教师，饭后我总喜欢泡在教室里，置身于学生中间，感应感染童真、童趣、童乐。一个学生为我带来自家焙制的银杏叶茶，暗暗放在讲桌洞里，孩子们总是争着打来开水为我泡上一杯茶。于是，教室弥散着银杏叶茶的清香，呷上一口，直润心田，我被孩子们一直打动着。有一次，一个学生泡茶时，有点儿黯然神伤，她告诉我：“老师，王小强要走了，让我转告您。”桌子上遗掉了一片
茶叶，她顺手捡起来，要丢掉。我赶紧避免。她有些愕然，说：“丢掉算了，再用不卫生，再说这杯茶里少一片
茶叶也不妨。”我接过那片茶叶，那银杏叶片因为颠末
加工而掉去了昔日的光华，不再是一把张开的小纸扇的样子，此刻变得皴皱而暗淡。我不禁感伤：王小强多像这片掉落的茶叶啊！王小强的父亲久病新殁，只留下高筑的债台和过活的艰难，母亲带着他和他的妹妹讨糊口。我们固然救助过他，只是杯水车薪，他家的苦日子比楝子树的叶子还稠呀！他们终于支撑不了了……一杯好茶是每一片茶叶共同浸润、共同释放生命潜质的
功效，缕缕清香承载着每一片茶叶生命的芬芳。数十片茶叶共同“酿造”出一杯好茶，缺少一片就少一分清香，少一分浓郁。我托着那片茶叶，如同托着一个生命的春芽，生命的活力蠢蠢欲动。我要用一个村子教师柔弱的肩膀掮起雾霭中的这轮朝阳。我吹去这片茶叶上的尘埃，郑重地放在香气萦绕的杯里。它和其他茶叶一起，起伏、翻腾、旋转、飞升，最后舒展开来。透过杯壁，我看到那片硕大的银杏叶，他展示着生命的本质，绽放着永恒的生命活力。一片茶叶，在我们取舍之间，述说着生命的轻重。多给以一些机会，多给以一些关注，让每一个生命都释放出生命的绚烂！[打 印] [关 闭] [返回顶部]
